1.Целеполагание
2.Знание себя
3.Рационализация страхов
4.Реализация потенциала
5.Видение возможностей
6.Социальная поддержка
7.Самодисциплина

Заметки по различным темам:
Важность первого шага
Влияние других людей на ваши цели
Про смысл действий

Понимание смысла своей работы, его соотнесение с личностными задатками, склонностями, талантами является вашей миссией. Если это слово кажется вам пафосным, можно остановиться на «предназначении» – более привычном по смыслу и звучанию.

Ваша миссия – это точки пересечения трех полей: 1) того, чего вы желаете, хотите добиться в жизни, 2) того, что вы умеете или чему хотите научиться, 3) того, в чем нуждается общество, другие люди. (См. рисунок 1.)

Рисунок 1. Из чего складывается персональная миссия

Осознанное формирование миссии – важный этап профессионального и личностного развития. Размышления о собственном предназначении, постижение себя, своих устремлений в работе, понимание своих персональных смыслов повышает качество жизни и снижает неудовлетворенность профессиональной деятельностью. По сути, формирование миссии – распутывание клубка своей жизни, оно дает видение того, кто вы и что вам нужно. Причем миссия не просто внутренний смысл работы, это смысл, соотнесенный с вашими возможностями и потребностями общества.

Примеры индивидуальных миссий:

• «Я «проводник»: воплощаю в материальной форме внутренний мир человека». Ирина, дизайнер по интерьерам.
• «Я помогаю раскрыть человеку потенциал своего тела и воли».
• Дмитрий, спортивный тренер.
• «Я помогаю людям осознанно относиться к своей жизни в семье и воспитанию детей». Анна, детский психолог.

В дискуссиях о миссии, как организационной, так и индивидуальной, часто слышатся удивленные и негодующие возгласы: «Какая миссия? Надо делать деньги. Или зарабатывать. Любой ценой. Надо кормить семью!» (Кто спорит? Надо.) «Да и вообще много еще чего необходимо». В такой ситуации, казалось бы, стоит забыть о второстепенных деталях. В частности, о миссии. Надо выживать, и это есть цель, остальное не важно.

Проблемная тема – соотнесение миссии и выживания (зарабатывания денег любой ценой). По мнению одних теоретиков, миссия – это вопрос более высокого порядка. Актуальным он становится лишь тогда, когда удовлетворены насущные потребности человека.

Иными словами, хорошо поел – тогда и о миссии пора подумать. И так думают многие руководители: сначала заработаем деньги, потом задумаемся о том, зачем мы вообще существуем.

Другой подход заключается в том, что необходимо с самого начала понимать «зачем?». Зачем существует организация? Ответ на этот вопрос в разных контекстах, социальном и индивидуальном, и есть миссия. Иначе само существование и развитие организации окажется под вопросом.

В случае с отдельным сотрудником, пожалуй, все не так драматично. От отсутствия миссии никто не умирает. Однако живет ли радостно? Насколько удовлетворены жизнью вы? Насколько работа, которой вы занимаетесь, отвечает вашим талантам и желаниям? Насколько вы реализовываете свои склонности? Зачем вы работаете? Задавая такие вопросы, мы получаем возможность что-то изменить в себе, осознанно подходя к своей жизни и работе как существенной части жизни.

Формулируем свою миссию

Как же приблизиться к пониманию своей миссии? Какие шаги можно предпринять?
С чего начать? Я в своей работе с клиентами использую такое упражнение. Предлагаю и вам попробовать. Отнеситесь к нему как к игре, развлечению.

Шаг первый. Возьмите чистый лист. Задайте себе вопрос: чем я хочу заниматься в жизни? Напишите первое, что придет в голову. Устройте себе мозговой штурм по теме. Переносите на бумагу все, что появляется в мыслях, даже если это будет казаться полным бредом. Потом отложите листок в сторону. Занимайтесь своими делами, но продолжайте размышлять. Если вспомните еще что-то – обязательно запишите.

Шаг второй. На следующий день возьмите новый лист бумаги. На этот раз темой вашего мозгового штурма будет вопрос: «Что я умею делать, что у меня хорошо получается?» Опять пишите все, что приходит в голову. Затем займитесь другими делами, но не оставляйте эту тему. Если вспомните еще какие-то умения, добавьте их в список.

Шаг третий. На следующий день возьмите еще один лист бумаги. Теперь ваша задача – перечислить то, что, по вашему мнению, востребовано обществом, то, в чем люди нуждаются. Пишите как можно больше: сейчас не время для критики. Нет задачи описать все беды и проблемы человечества: пусть будут только те, которые вы считаете действительно важными для социума. Хорошо, если вы отложите лист, потом подумаете немного и еще что-то добавите.

Дальше, когда все три листа заполнены, можно начать анализировать.

Возьмите первый лист, посмотрите, что у вас написано. Попробуйте разбить весь список на несколько крупных категорий, выделите общие мотивы и классифицируйте то, что у получилось. Например, там может быть кластер желаний, связанных с путешествиями, узнаванием мира, приобретением новых впечатлений и удовольствий. Другой кластер может включать ваше желание придумывать и создавать что-то новое, улучшать существующее. В третьем кластере могут группироваться потребности, связанные с общением с людьми, расширением круга друзей.

То же самое проделайте со вторым списком: объедините ваши умения по какому-либо признаку. Например, планирование деятельности, постановка задач. Или навыки, относящиеся к общению с людьми: увлечь любого человека разговором, задавать хорошие вопросы, вызвать у собеседника интерес к тому, о чем он раньше не знал.

Дальше переходите к анализу третьего списка. Объедините и классифицируйте потребности общества. У вас может появиться «базовая» группа: люди нуждаются в еде, одежде, лечении. Другой кластер может быть связан с потребностями в защите, безопасности. Не важно, сколько параметров у вас появилось и по какому принципу они сгруппированы, важно, чтобы в их объединении вы видели логику.

Такой метод можно назвать «академическим» подходом к выработке своей миссии. Вообще, по моему опыту, выделение в группы не очень существенно и построение кластеров не требуется. Важны общие мотивы в списках, тенденции.

После того, как вы проанализируете то, что у вас получилось, соотнесите списки между собой. Ищите пересечения. Отметьте все сходства. Неполные совпадения, например между «хочу» и «востребовано обществом», также подлежат анализу. Все это указывает на возможные перспективы вашего профессионального развития.

Пересечение всех трех списков близко к тому, чтобы стать основой для формулировки индивидуальной миссии. Но в этом занятии важны не столько формулировки, сколько осознание в процессе работы своих возможностей, желаний, перспектив. Если добавится обсуждение (с другом, консультантом) – работа по выработке миссии будет гораздо эффективнее.

После того, как вы проанализируете списки, найдете взаимосвязи и пересечения, попробуйте сформулировать свою миссию. Составьте несколько предложений, максимально выражающие вашу роль в обществе: что вы хотите и умеете делать и чем это может быть полезно социуму?

Работа над формулировкой миссии – важный этап в осознании себя, своего места в обществе, возможностей для развития, зон потенциальной успешности. Такую работу стоит проводить в «переломные» моменты жизни, когда вы окончили институт или ищите новую работу; когда так устали на вашей нынешней, так что все вас достало; если вы понимаете, что что-то не так, если профессиональная деятельность не приносит удовлетворения.

Вы спросите, стоит ли этим заниматься? Стоит ли тратить свое время и усилия на подобные процедуры? Быть может, это полная чушь?

Что ж, очень много людей наплевательски относится к своей жизни. Испытывает массу негативных переживаний, считает, что мир плох и жесток и ничего нельзя исправить. Это не так. Мир (и в том числе профессиональных отношений) не плох и не хорош. Он просто есть. И он улыбается тем людям, которые идут своим путем.

У вас есть шанс начать прямо сейчас.

Личный смысл в вашей работе
По оценкам экспертов, меньше половины людей понимают значение своей работы, еще меньше видят в ней личный смысл. А между тем именно осознанность помогает обрести профессиональный «драйв»

При восьмичасовом трудовом дне (а он далеко не всегда восьмичасовой) работа занимает треть жизни. При этом немалое количество людей относится к этой огромной части своего существования так, будто и нет ее вовсе. Или лучше не было бы. Ну, или была бы, но другая. А какая — другая? «Ну, больше платили бы», — часто встречающийся ответ. По данным журнала «Эксперт», наиболее важным требованием к работе 86% респондентов называют хороший доход, 77% — возможность обеспечить достаток, 61% — интерес.
Но вопрос «в чем смысл вашей работы?», очень многих ставит в тупик. Давайте попробуем разобраться с этим пресловутым смыслом.

Потребность в смысле

Общепсихологический словарь на Яндексе дает следующие определения смысла: 1) суть, главное, основное содержание (иногда скрытое) в явлении, сообщении или поведенческих проявлениях; 2) личностная значимость тех или иных явлений, сообщений или действий, их отношение к интересам, потребностям и жизненному контексту в целом конкретного человека.

Компания Harris Interactive провела исследование, в ходе которого проанкетировала 23 тысячи человек с целью сделать выводы об эффективности работы в ключевых профессиях ведущих отраслей экономики. Только 37% опрошенных заявили, что понимают, чего хотят достичь, трудясь в своей организации, и почему. Лишь один из пяти видит связь между тем, что делает он, и тем, что выполняют другие сотрудники. То есть менее половины людей осознают смысл своей деятельности. Это исследование американское. Любопытно было бы взглянуть на ситуацию в России.

Недавно, общаясь с руководителем одной из компаний, я услышал примерно следующее: «А зачем вообще сотрудникам какой-то личный смысл? Четкие инструкции есть. Деньги платят. Ну и вперед — работайте! Нечего головы забивать». Именно так многие воспринимают своих подчиненных — как неразумных детей, которым надо говорить, что делать и как. «Детский» стиль управления (то есть отношение к сотрудникам как к детям) пренебрегает одной из основных потребностей взрослого человека — потребностью в смысле. При этом важно понимать, что смысл — это не какая-то абстрактная идея, а прямое объяснение, словесное выражение сути чьей-то деятельности. Чем сложнее она, тем больше переменных и тем важнее то общее, что объединяет все в одно целое: смысл.

Общий и индивидуальный смысл

Если под общим смыслом понимать смысл существования организации, бизнеса, страны, то под индивидуальным подразумевается совместимость смысла работы или бизнеса со смыслом и целями отдельного человека. Понимание того, зачем я делаю работу, как она соотносится с моими жизненными целями и ценностями — это и есть личностный смысл. Его поиск можно начать с ответа на вопрос — зачем вы делаете то, что делаете на работе каждый день?

Нередко работа для нас компромисс между тем, чего хочется, и тем, что нужно, для чего приходится жертвовать временем, жертвовать энергией, собой. Если такое разделение есть, значит, совпадения общего и индивидуального смысла нет.

Работа только ради денег не дает удовольствия. Работа, в которой не реализовывается ваш смысл — ущербна.

Работа же, смысл которой человеку понятен, выполняется с большей эффективностью и приносит больше радости.

Пример. Группа студентов подрабатывала, проводя маркетинговые опросы на улицах. Это мало оплачивалось и не вызывало особого энтузиазма, качество анкетирования страдало. После специального тренинга для группы, целью которого было прояснение для участников смыслов их деятельности, произошло следующее: отношение к ней изменилось. Молодые люди увидели, как это занятие связано с их жизнью. Работа стала для них практикой общения, учила находить общий язык с разными людьми и, по сути, явилась ступенью в личностном и профессиональном развитии. В ней каждый нашел свой, индивидуальный смысл. Результативность этой группы (по количеству собранных данных и полноте информации) значительно возросла по сравнению с тем, что наблюдалось ранее.

Область смыслов традиционно проблемна. Очень мало людей относятся к своей профессиональной деятельности осмысленно. В тоже время осознание и нахождение своего смысла в работе способно разрешить множество противоречий, существенно изменить и человека, и организацию, в которой он трудится.

Какие бывают смыслы

Расскажу на эту тему одну притчу: Однажды странник попал в город, где шло грандиозное строительство. Мужчины ворочали большие камни под палящим солнцем. «Что ты делаешь?» — спросил наш герой у одного из рабочих, который медленно тащил булыжник. «Ты что, не видишь — камни таскаю!» — зло ответил тот. Тут странник заметил другого рабочего, который волок телегу с большими камнями, и спросил: «Что ты делаешь?» «Я зарабатываю на еду для своей семьи», — получил он ответ. Странник подошел к третьему рабочему, который занимался тем же, но работал энергичнее и быстрее. «Что делаешь ты?» «Я строю храм», — улыбнулся тот.

Итак, в одной и той же деятельности каждый видит собственный смысл. От его понимания зависит и отношение человека к своей работе. Примеры из жизни: несколько ответов на вопрос о личном смысле.

Елена Афонина, консультант по имиджу, Санкт Петербург: «Мой смысл — помочь стать явной той красоте, которая есть в каждом из нас. Это можно назвать «делать жизнь прекрасней».

Тамара Пядушкина, генеральный директор Boring PR Agency, Москва: «Моя работа состоит в информировании общества о деятельности компаний. Особенно приятно, когда эта деятельность имеет социальную направленность. Мой труд наполняется особенным смыслом, когда я рассказываю о Фонде для детей с синдромом Дауна, о Марше против голода, даже об отремонтированном спортивном зале в небольшом городе. Мне приятно думать, что в этом есть и частичка моих стараний».

Антон Кравченко, директор по персоналу компании «Связной», Москва: «Для меня смысл работы — в реализации собственных идей. Иногда даже на уровне мечты. Примеры — не скажу — секрет!

Личный смысл — обеспечивать себя интересом, вдохновением, удерживаться в драйве».

Елена Боровик, главный редактор журнала «Монокль», Москва: «Мой личный смысл связан с моей любознательностью и жаждой новых впечатлений и знакомств. Работая в СМИ, я все время в курсе событий — тех, что меня интересуют, ощущаю себя в самой гуще жизни».

Софья Тугутова, исполнительный директор школы иностранных языков «Studia Lingua», Санкт Петербург: «Мой индивидуальный смысл — создать идеальную школу, школу в которой совмещается высокое качество обучения с особыми комфортными условиями для преподавателей, учеников и всех сотрудников».

Наталья Карнышева, референт-переводчик интерьерной галереи Stilhaus, Санкт-Петербург: «Для меня личный смысл работы в приобретении менеджерских навыков, совершенствовании иностранных языков, налаживании полезных контактов и просто в приятном общении с коллегами. Просто приятно прийти с утра в офис, выпить кофе, посмотреть, что новенького появилось в нашей интерьерной галерее, пообщаться с такими же координаторами, как я, в Германии или Англии».

Кстати, некоторые наши коллеги, услышав вопрос «В чем лично вы видите смысл своей работы?», признавались, что ответить на него не так-то легко. И некоторые сформулировали собственный смысл впервые, а некоторые не смогли этого сделать.

А в чем ваш личный смысл в работе?

Статья опубликована на сайте: http://www.joto.ru/article/view.action?id=17

Автор: Егор Второв, психолог, консультант по развитию взрослых

http://personaling.info/ob-avtorah/ 

Когда, Егор, подал идею написать статью под названием «Психология имиджа», я задумалась.
Само по себе «задумывание» – обычное начало любой работы. Однако мои размышления были сосредоточены над тем, какой, собственно, смысл имеет словосочетание, вынесенное в заглавие – «психология имиджа».
Первый ответ, который я нашла, покопавшись в своих филологических «файлах»,
был – никакого.
Я рассуждала примерно так.
Психология – в дословном переводе «наука о душе», «слово о душе». Имидж – «образ, видимость, искажение» и еще множество вариантов, которые объединяет элемент значения – внешнее, видимое.
Итак – смысл словосочетания, получается, складывается из значений: внутреннее и внешнее. Эти значения противоположные друг другу, образующие антонимическую пару, как принято говорить в лингвистике.
Можно ли их как-то сложить вместе? Пока получалось, что психология имиджа означает что-то наподобие «внешнее во внутреннем». Крайне противоречиво.
Сложности в определение значения «психологии имиджа» добавляло и то обстоятельство, что понятие психологии зародилось в древнегреческой культуре, а понятие имидж – в американской, причем много лет спустя.
Такое зияние во времени превращало сочетание «психология имиджа» в языковой ребус.

Image. Бог в зеркале.

Затем я открыла англо-русский словарь и внимательно изучила каждое значение слова «image». В моем словаре их оказалось 10 для существительного и 4 для глагола. Причем, на первый взгляд, ничего общего между ними не было: статуя, икона, образ, подобие, метафора, понятие, зеркальный эффект, – это все image.
Но только на первый взгляд. На самом деле, все, что имеет в языке одно имя, имеет и что-то общее в значении. Здесь таким общим элементом оказалось значение «внешнего», «внешне проявленного», «материально проявленного».
Например, слово «икона». Бог незрим, а икона – вполне материальный предмет, функция которого, через созерцание обратить наши мысли к Богу. То же – со статуей. Искусство воплощает незримые, нематериальные представления, ценности, чувства, эмоции. Материальный объект – скульптура Родена, например, пробуждает в нас также нечто нематериальное, может быть, созвучное, а может, и нет тому, что чувствовал, думал создатель скульптуры.

Пробуждение. Оставить след.

Вот здесь важно остановиться на слове «пробуждает», поскольку оно касается того, что мы называем душой. Именно это слово позволит нам увидеть взаимосвязь понятий в словосочетании «психология имиджа».
В русском культурном пространстве слово «имидж» не используется в столь многих значениях, как в языке-источнике. Его значение вполне конкретно: имидж – то, какое впечатление оставляет в нас внешность человека, предприятия, организации. «Присутствие человека» в понятии «имидж» обязательно. Нелепо выражение – «имидж медведя» или « у этой турбины плохой имидж». Но вполне допустимо выражение: «имидж организации» или «имидж директора».

Имидж и репутация. Плохая Пэрис.

В последних примерах имидж почти равен понятию репутации. Очень часто мы можем прочитать или услышать, что кто-то испортил свой имидж, растратив средства вкладчиков. В данном случае можно было бы сказать «испортил репутацию» без искажения смысла фразы.
Однако это только одна возможность использования слова имидж. В значении «репутация», с определениями «плохой/хороший» слово «имидж» используется в сфере бизнеса, работы государственных предприятий и учреждений – везде, где основополагающими характеристиками успешности является надежность, респектабельность, прозрачность, честность, стабильность.
В мире шоу-бизнеса, например, качества, определяющие успешность совершено другие. Это могут быть яркость, неординарность, эффектность, способность очаровывать, раскованно вести себя на публике.
Имидж в сфере ентертеймент может складываться из сплетен, скандалов, слухов, как в случае с Пэрис Хилтон. Вряд ли про данного персонажа можно сказать «она испортила свою репутацию» в случае, когда Пэрис остановили в нетрезвом виде за рулем своего автомобиля. Скорее, можно говорить об умелом использовании мисс Хилтон скандала для самопродвижения.

Имидж и самопродвижение. Светлое будущее.

Вот и еще одно важное понятие, без которого не мыслим разговор об имидже. Самопродвижение.
Имидж – понятие сугубо практического свойства. Как говорится, имидж должен работать.
Так или иначе «составляя» имидж, мы рассчитываем на определенный результат. Обращаясь к имиджмейкеру за консультацией, молодая девушка, только что получившая диплом о высшем образовании, стремится выглядеть уверенной, более опытной в профессиональной сфере на собеседовании. Ее цель – прием на работу, получение хорошей должности. Внешность девушки должна сообщить работодателю о том, что эта девушка и уверенна, и опытна, и работоспособна.
Записываясь на прием к специалисту по имиджу, сотрудник с десятилетним стажем, ожидает, что изменения во внешности помогут занять ему новый, более ответственный пост. Его внешность должна сообщить лицу, принимающему решение о повышении сотрудников в должности, о том, что сотрудник может управлять людьми, владеть собой в трудных ситуациях. Подчиненным внешность нового начальника должна говорить о том, что он обладает правом давать экспертную оценку происходящему, давать поручения, принимать решения, организовывать людей.

Как работает имидж? Видимые сигналы.

Что же именно во внешности посылает сообщения окружающим о нас?

Можно назвать три базовых элемента. Это:
- что и как мы носим (одежда, обувь, аксессуары, макияж, прическа)
- как мы двигаемся (жесты, мимика, движение, поза)
- что и как мы говорим (содержание речи, слова, тембр, темп, интонации и паузы в речи)

Проще всего «посылать сообщения» с помощью одежды. Не зря в народе говорят: «встречают по одежке». Довольно часто по ней же и провожают.
Специалисты же говорят несколько иначе: впечатление о вас складывается в первые 30 секунд общения с вами. Добавлю, что «раскладывается» такое впечатление редко и с большими трудностями.
Вспомните, на чем успевает сосредоточиться первое впечатление за короткие 30 мгновений?
Конечно, на самой «внешней» части нашей внешности, на «верхушке» айсберга под названием «личность»: одежде, обуви, прическе, макияже, маникюре.
Грязные ногти скажут о вас так много, что слов больше не понадобится. Никогда. Никто не захочет знакомиться с вашим богатым внутренним миром, если вы пришли на собеседование в солидную компанию с грязной головой. Хотя, вероятно, бывают и такие случаи, когда для успеха лучше иметь немытую голову, чем чистую и пахнущую одеколоном.

Имидж и цель. Дом, в котором мы живем.

Все зависит от Ваших целей. Именно поэтому любую работу над имиджем лучше начинать с серьезной проработки вопроса: чего я хочу и нужно ли мне это на самом деле, а если нужно, то зачем?
Эффективная работа над имиджем складывается из работы над целями, затем работы над теми компонентами во внешних проявлениях вашей личности, которые, как вы выяснили для себя, требуют корректировки и изменения. Это может быть и ваша речь, и ваши движения, и ваш гардероб.
Более оперативная работа – например, подбор нового костюма для работы, подчеркивающий достоинства вашей фигуры – также полезна. В новом костюме Вы и вести себя начнете по-иному и разговаривать начнете иначе, изменятся и интонации голоса, и взгляд, и походка.
Однако, понятно, что более глубокая работа дает и более прочные глубокие результаты.
Хорошо подкрасить фасад у старинного дома и повесить в привычной комнате со старыми обоями интересные картины с видами морских глубин. Что-то изменится в лучшую сторону, несомненно.
Перестройка фундамента более длительный, трудоемкий процесс. Но результат этого процесса – новый дом, построенный целиком по Вашему плану. Новый Вы.

Финал. И все же.

В разговоре об особенностях понятия «имидж» я заметила, что так и не определила словосочетание «психология имиджа». Сделаю это сейчас.
Итак, я бы сказала так.
Имидж – это нечто материальное, характеризующее человека и его деятельность и направленное на то, чтобы пробудить в нас, в наших душах что-то.
Психология имиджа – наука, помогающая понять, что и как во внешнем облике человека, места, где он работает, пробуждает в нас те или иные эмоции, оказывает влияние на наши суждения, мысли и чувства.
И – поставить эти новые знания себе на службу, на службу достижению наших жизненных целей.
Удачи! Елена Афонина

кандидат филологических наук,
доцент кафедры Журналистики
Института Бизнеса и Политики, Санкт-Петербург.
Партнер проекта «Архитектура жизни»
Блог Елены читайте здесь: http://shopping-consul.livejournal.com/

Понимание собственных ориентиров дает множественную пользу. Принятие сложных решений, выбор альтернатив, тактическое планирование и достижение целей, выражаемых в конкретных результатах, существенно зависит от стратегического планирования.

Хотя необходимо понимать: планирование, по своей сути, непрерывный процесс. Условия жизни меняются, личность развивается, происходит пересмотр некоторых предпосылок, ценностей, влияющих на принятия решений.
Постоянное вероятностное прогнозирование, учет возникающих возможностей, сопоставление с ценностями и принятие решений – привычка, которая позволяет жить более эффективно и делает жизнь более осознанной и успешной.
Однако планирование не должно являться догмой. Планирование – это способ взгляда на реальность. Говоря словами одного стратега, планирование – абсолютно бессмысленно и абсолютно необходимо.Если Вы прямо сейчас смотрите на экран монитора, то вы видите реальность. Когда Вы начинает задумываться о Ваших ценностях, целях, ориентирах, желаемых событиях – вы видите будущую реальность. Чем лучше вы осознаете ценности и цели, которые являются векторными вариантами ценностей, тем яснее Вы видите будущее. В контексте личностного развития примечательно, что, видя будущее, Вы получаете возможность выбрать его, усиливаете свою степень свободы.

Вероятно, что перед началом работы над целеполаганием или в самом ее начале возможно количество некоторой шелухи, наносного слоя на этом пласте. Практическим следствием из этого будет – уделить пристальное внимание декларируемым ценностям и целям.
Соотнесение целей и ценностей между собой и прояснение всех «подозрительных» моментов – задача совместной работы консультанта и клиента на данном этапе. Самостоятельная работа здесь возможна путем самоанализа. Задавая как можно больше вопросов себе (зачем, что дает, и т.д.), мы приближаемся к лучшему пониманию своих ценностей и целей. При самоанализе ответы необходимо записывать. Иногда они бывают весьма неожиданны.

Еще на тему целеполагание:

Целеполагание Часть 1

Содержание: Цели, Цели – осознанность, ценности, плохие цели, процессные цели. Оперативные цели. Тактические цели. Стратегические цели. Свойства целей. Процесс постановки целей – целеполагание. Смысл целеполагания. Отказ от целеполагания. Методы постановки целей и принципы целеполагания.

Что такое цель? 

Начнем с анализа определений:

Цель — желаемый результат (предмет стремления). То, что желательно осуществить.
Предмет стремления, то, что надо, желательно осуществить. Необязательно достижимое.
Желанье, стремленье, намеренье, чего кто-либо силится достигнуть. (Википедия)

Цель, мета, мишень; виды, намерение, конец, мечта, идеал, стремление. С этой целью, на сей конец. Цель жизни, предмет сладчайших грез. Ср. Намерение, чтобы достигать цели, задаться целью, иметь целью, преследовать цель, с предвзятой целью, с целью (Словарь синонимов Русского языка)

Цель, филос., есть представление, которое человек стремится осуществить. В понятие Ц. входит определенное представление, стремление к его осуществлению и представление о тех средствах, коими Ц. может быть осуществлена. Понятие Ц. есть продукт деятельности сознания и воли, субъективная априорная форма волевой мотивации, но по аналогии с явлениями внутренними, психическими, понятие Ц. переносится на внешний объективный мир; в этом случае говорят о целесообразности мирового устройства, о возникновении явлений не по закону причинности, а сообразно поставленной творцом Ц. (Малый энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона)

Цель – идеальное, мысленное предвосхищение результата деятельности и путей его достижения с помощью определенных средств.
Цель выступает способом интеграции в единую систему различных действий одного человека или действий различных людей. ( Словарь по общественным наукам. Глоссарий. ру)

Выводы:

Ознакомившись с различными определениями Целей, можно заметить близкие и сопутствующие слова и проследить взаимосвязи.
Итак, Цели связаны с желаниями, стремлениями.
Цели связаны с намереньем.
Цели связаны с образами и представлениями, «конструкциями» будущего.
Цели связаны с волей и сознанием.
Цель – это интегратор процессов.
В общем, цель связана с категорией – Смысл. Цель – это то, что является основой любого действия и также является результатом.
Ключевые слова: Желания, Намеренья, Образы, Воля, Сознание, Интеграция, Смысл.
Продолжая анализировать, что есть цели, интуитивно чувствуешь всю неоднородность явления. Одного дело, я пошел в магазин с определенной целью (или неопределенной), другое дело, я занимаюсь спортом или рисованием или занимаюсь бизнесом или иду на войну.

.

Цели – осознанность, ценности, плохие цели, процессные цели.

Необходимо отметить, что свойство ставить и достигать цели сугубо человеческое. Животные или растения не обладают по современным научным данным способностями к целеполаганию. В основе их поведения (в случае с животными) лежат инстинкты и рефлексы.
Однако надо понимать, что в основе целей человека лежат и биологические потребности, которые иногда диктуют различные формы поведения. Но биологическая потребность сама по себе, точнее удовлетворение таких потребностей, не является целью, пока не станет осознана. Лишь поняв свою необходимость в чем-то, мы можем поставить цель. Нюансы же удовлетворения потребностей, целиком зависят от социо-культурных особенностей и, конечно же, связаны с более «высокими» целями индивида.

Собственные цели не всегда понятны и человеку. В зависимости от культуры и воспитания, индивидуального жизненного опыта мы делаем что-то, казалось бы, бесцельно или не задумываясь о целях или смыслах действия.
В таком случае имеет смысл говорить об осознанности целей. Чем лучше мы осознаем и понимаем себя, тем лучше мы понимаем свои цели.
В то же время хорошее знание себя связано с эффективным целеполаганием и позволяет снизить вероятность постановки так называемой «плохой цели».
Плохие цели – это те, которые отнимая много времени и усилий, остаются не достигнутыми, и, несмотря на то, что их достижение декларируется в глубине души человек ощущает дискомфорт и неприятие этих целей.

Причина появления плохих целей станет понятней, если немного поразмышлять о ценностях как элементах ориентации человека в обществе.
С рождения и на протяжении всей жизни человек находится в культуре и обществе, и в процессе жизни воспринимает ценности, которые закодированы в культуре. Ориентируясь на эти ценности, человек ставит цели. Но, зачастую, цели (если говорить о более глобальных, стратегических целях) уже включены в культурное воспитание и воспринимаются как данность: хочется вырастить дерево, построить дом и воспитать сына.
Несоответствие целей глубинным ценностям человека ведет к феномену «плохой» цели. Несоответствие может быть вызвано влиянием других людей в личном общении, да и в деловом. Влияние может быть опосредованно многими факторами, как личными контактами, так и модными идеями и идеологиями, транслируемыми в культуре. Плохие цели вызывают стресс и демотивацию, отнимают много ресурсов.

При разговоре о целях необходимо представляется важным, что цель – это не всегда некое будущее. В определенном смысле, цель является неуловимым настоящим.
Целью может быть наличие процесса с определенными характеристиками. Например, я хочу сохранять хорошее здоровье как можно дольше. Или – я хочу получать определенный доход в течение определенного промежутка времени (в месяц, например). Целями могут быть также сохранение или приобретение определенного состояния или качества (цель стать – свободным, быть уверенным, спокойным).
Понятно, что достижением цели в таком случае будет постоянная работа, деятельность направленная на достижение цели в таком случае постоянна. Вообще, можно сказать, что в случае процессных целей, существует максимальное соответствие цель-ценность. Иногда невозможно сразу разграничить цели и ценности, наверное, полезно мыслить в таком случае это явление как многогранный процесс, обладающий разными свойствами по аналогии с корпускулярно-волновой теорией в квантовой механике. При осознании и понимании собственных ценностей мы существенно облегчаем целеполагание и выбор альтернатив в различных неопределенных ситуациях.

Цели можно ранжировать по уровням:

• Оперативный
• Тактический
• Стратегический

Оперативные цели – повседневные, сиюминутные цели, носящие подчиненный характер по отношению к тактическим целям и обеспечивающие достижение тактических целей.
Оперативные цели редко специально ставятся сами по себе, скорее это конкретизация действий по достижению тактических целей. Например, есть тактическая цель ходить в спортзал и заниматься большим теннисом или фитнессом 3 раза в неделю. Вытекают оперативные цели, подготовить (купить) спортинвентарь, выбрать оптимальное время посещения, купить абонемент.

Тактические цели – цели, которые ставятся, исходя из стратегических ориентиров, и конкретизируют ценностные компоненты цели. Тактические цели – это, по сути, шаги и задачи, направленные на реализацию стратегических целей.

Стратегические цели – это наиболее значимые жизненные цели-ценности, подчиняющие и определяющие жизненный путь человека или жизненный путь группы или организации. В жизни человека стратегические цели отражаются на всех жизненных действиях и шагах, лежат в основе любой активности. В своем конечном воплощении стратегические цели человека соприкасаются с таким экзистенциальным вопросом как смысл жизни. Спутанность, неясность стратегических целей приводит к неясности во всех областях жизни человека и влечет за собой фрустрации и депрессии.
иногда, в особых ситуациях, стратегические цели могут ослаблять свою значимость. Это ситуации острых социальных кризисов, войн, социальных потрясений. В таких случаях резко усиливается значимость тактических целей, связанных со скорейшей стабилизацией ситуации, выживанием в биологическом смысле. В то же время стратегические цели, упирающиеся в ценности, никогда не перестают влиять на всю жизнь человека и в критические периоды. Иногда именно в критические периоды происходит формирование новых ценностей и стратегических целей вследствие интенсивного эмоционального опыта.

Свойства целей 

Свойства целей отражают изменчивость и характер развития личности. Назову главные из них.
Глубина – влияние цели на разные сферы жизни и степень этого влияния. Это свойство стратегических целей.

Согласованность – степень взаимосвязи и влияния на другие цели.
Пластичность – со временем цели и ценности претерпевают изменения. Ценности личности формируются постепенно, и, соответственно, стратегические цели тоже претерпевают изменения.

Корректность цели – это согласованность между стратегическими целями-ценностями и тактическими целями. В ситуации, когда тактические цели не согласованы со стратегическими целями-ценностями, осуществление тактических целей будет сложным.

Индивидуальный характер целей – цели всегда индивидуальны. Даже если цели называются одинаково, у каждого человека за целями стоят индивидуальные ценности и индивидуальные смыслы.

Процесс постановки целей – целеполагание.

Целеполагание процесс творческий, и тем более творческий, чем выше уровень целей. Если на оперативном и отчасти тактическом уровне целеполагание больше связано с логикой и аналитическим мышлением, и часто связано с декомпозицией, то на стратегическом – с творческими способностями и синтетическим мышлением.

Необходимые качества и способности для «хорошего» целеполагания это : хорошее знание себя, своих ведущих мотивов и ценностей, воля, креативность и воображение. Разумеется логичность и структурированность мышления также имеет огромное значение. Целеполагание в общем можно рассматривать как навык, который поддается тренировке при соответствующей практике.

Смысл целеполагания.
Целеполагание – это проявление экзистенциальной сути человека, процесс активного формирования реальности. Процесс целеполагания и дальнейшей цели-достижения – это, по сути, и есть свободное волеизъявление и одна из потребностей личности. Осознанное целеполагание – это создание векторности в вероятностном пространстве жизни. Уже сама постановка цели изменяет вероятность достижения и меняет вероятностные линии других событий. Целеполагание – это творчество, создание образа новой реальности. Целеполагание ведет к повышению уровня энергии, является мощным самомотиврующим фактором. Целеполагание снимает степень неопределенности и снижает тревожность.

Отказ от целеполагания

Отказ от целеполагания выражается в негативном отношении личности к идеи постановки целей. Он связан со многими факторами, например, неясностью того, зачем собственно нужно целеполагание и как оно влияет на жизнь человека, плохим знанием себя и наличием противоречивых тенденций, внутриличностных конфликтов. В таких случаях человек буквально не понимает, чего он хочет. Понимание себя, осознанное целеполагание может быть связано с актуализацией конфликта, в таком случае осознание ценностей и целей будет блокироваться психологическими защитами.
Помимо внутри личностного конфликта, отказ от целеполагания может быть связан со страхами, обусловленными опытом постановки и не достижения цели, с недостатком информации о собственных возможностях и ресурсах для достижения и движения к цели.

Методы постановки целей и принципы целеполагания.

Залог хорошего целеполагания – это знание себя.

Соответственно, целеполагание должно начинаться с изучения и исследования себя, своих ценностей взаимосвязи и взаимовлияний имеющихся целей.
Этот момент часто пропускается или выводится за скобки в рамках многих способов целеполагания и дальнейшего цели достижения. Часто для персонального целеполагания рекомендуют использовать методики из менеджмента, которые, по сути, имеют «задачный характер» и являются не методами целеполагания, а методами критического анализа целей. (Методика SMART например). Такие методики можно использовать для тактического целеполагания, но вряд ли имеют смысл для стратегического. Недостатком таких методик являются принципы, на которых они основаны, а именно хорошая информированность о базовых условиях и ресурсах.

Стратегическое целеполагание должно начинаться с анализа ценностей и важных жизненных установок человека. По сути, это глубинное самоисследование, в котором помогают: методы направленного воображения, сократовсксий диалог с подготовленным консультантом, тестовые методики (Например ЦО Рокича), свободные дискуссии в группе, мозговые штурмы.

Следующий этап – это ключевые сферы жизни человека, анализ направлений развития и значимых ниш человека. Простой пример: Семья, Работа, Я сам и т.д.
Структурирование сфер жизни различным образом отражает картину мира человека и характер имеющихся у него ценностей и установок.

Анализ ценностей и сфер человека не должен проводиться вскользь, на это должно отводиться существенное время в работе с консультантом.

Нельзя сводить всю работу на этом этапе к планированию и диагностике. Это не измерение просто какой-то вещи, не сбор данных для анализа. Сама диагностика и анализ предоставляют возможности для коррекции и изменения. Вообще любая психологическая работа одновременно является и диагностикой и формированием. Это свойство не только психологической работы с клиентом, но и фундаментальный принцип любого измерения и исследования (принцип Гейзенберга), и это надо учитывать и понимать.

На этапе анализа ценностей и базовых сфер жизни можно использовать помимо общения с консультантом, визуализаций и создания текстовых и графических описаний, расстановки в пространстве, психодраматические проигрывания – все, что поможет клиенту четче зафиксировать и осознать свои ценности и основные направления жизни.
Выбор методов зависит от мастерства консультанта, от условий работы (групповая или индивидуальная форма) и от особенностей клиента. Нельзя торопиться, работа на этом этапе должна занимать определенное количество времени. Многие декларируемые ценности могут быть переформулированы и осмыслены человеком по-новому в конце данного этапа работы. Консультант должен быть максимально внимателен к мельчайшим нюансам всех проявлений клиента, чем больше методов на данном этапе работы использовано, тем больше информации будет получено для отзеркаливания на данном этапе. Стратегическая позиция консультанта при этом – максимальная помощь в понимании клиентом самого себя. Консультант является «зеркалом», которое отражает внутренний мир клиента и тем самым делает его более доступным для понимания. Для этой цели и используются все техники и методы, о которых я упомянул выше. Естественно, существуют определенные «горизонты» работы. Опрометчиво было бы предположить, что в течение нескольких встреч с клиентом, можно создать четкое, внутренне не противоречивое описание стратегических целей на всю жизнь вперед. Но задача выделить и сделать более понятными определенные «мотивы» в жизни человека представляется вполне возможной.
В последующем, через длительное время, этап стратегического целеполагания может быть повторен, но должно пройти довольно много времени. Стоит отметить, что, как правило, потребность в работе с консультантом возникает не на ровном месте, а как отражение определенного кризиса в жизни человека, кризиса развития прежде всего, поэтому задача консультанта заключается в поддержке клиента, в снижении неопределенности, и в содействии выходу из кризиса.
Идеальным результатом сотрудничества консультанта с клиентом на данном этапе является:

Прояснение ценностей, ведущих мотивов в жизни человека.
Прояснение сфер жизни, ведущих областей в жизни.
Постановка целей. Горизонт планирования 3-5 лет.

В данном случае, цели являются ориентирами. Они должны быть конкретными. Однако это фиксирование некоего «виденья» будущего, но не жесткая программа. Поэтому не обязательно максимально конкретное (как в случае с тактическими целями о которых я напишу  дальше) формулирование целей.

Еще на эту тему:

Целеполагание часть 2

О жизни и смерти, об успехе и любви, о поиске себя рассказал Стив Джобс (Основатель компании Apple) выпускникам Стенфорда.

Речь Стива Джобса перед выпускниками Cтэнфорда (англ., via Inforedesign & TUAW)

Для меня большая честь быть с вами сегодня на вручении дипломов одного из самых лучших университетов мира. Я не оканчивал институтов. Сегодня я хочу рассказать вам три истории из моей жизни. И всё. Ничего грандиозного. Просто три истории.

Первая история – о соединении точек.

Я бросил Reed College после первых 6 месяцев обучения, но оставался там в качестве “гостя” ещё около 18 месяцев, пока наконец не ушёл. Почему же я бросил учёбу?

Всё началось ещё до моего рождения. Моя биологическая мать была молодой, незамужней аспиранткой и решила отдать меня на усыновление. Она настаивала на том, чтобы меня усыновили люди с высшем образованием, поэтому мне было суждено быть усыновлённым юристом и его женой. Правда, за минуту до того, как я вылез на свет, они решили, что хотят девочку. Поэтому им позвонили ночью и спросили: “Неожиданно родился мальчик. Вы хотите его?”. Они сказали: “Конечно”. Потом моя биологическая мать узнала, что моя приёмная мать – не выпускница колледжа, а мой отец никогда не был выпускником школы. Она отказалась подписать бумаги об усыновлении. И только несколько месяцев спустя всё же уступила, когда мои родители пообещали ей, что я обязательно пойду в колледж.

И 17 лет спустя я пошёл. Но я наивно выбрал колледж, который был почти таким же дорогим, как и Стэнфорд, и все накопления моих родителей были потрачены на подготовку к нему. Через шесть месяцев, я не видел смысла моего обучения. Я не знал, что я хочу делать в своей жизни, и не понимал, как колледж поможет мне это осознать. И вот, я просто тратил деньги родителей, которые они копили всю жизнь. Поэтому я решил бросить колледж и поверить, что всё будет хорошо. Я был поначалу напуган, но, оглядываясь сейчас назад, понимаю, что это было моим лучшим решением за всю жизнь. В ту минуту, когда я бросил колледж, я мог перестать говорить о том, что требуемые уроки мне не интересны и посещать те, которые казались интересными.

Не всё было так романтично. У меня не было комнаты в общаге, поэтому я спал на полу в комнатах друзей, я сдавал бутылки Колы по 5 центов, чтобы купить еду и ходил за 7 миль через весь город каждый воскресный вечер, чтобы раз в неделю нормально поесть в храме кришнаитов. Мне он нравился. И много из того, с чем я сталкивался, следуя своему любопытству и интуиции, оказалось позже бесценным.

Вот вам пример:

Reed College всегда предлагал лучшие уроки по каллиграфии. По всему кампусу каждый постер, каждая метка были написаны каллиграфическим почерком от руки. Так как я отчислился и не брал обычных уроков, я записался на уроки по каллиграфии. Я узнал о serif и sans serif, о разных отступах между комбинациями букв, о том, что делает прекрасную типографику прекрасной. Она была красивой, историчной, мастерски утонченной до такой степени, что наука этого не смогла бы понять.

Ничто из этого не казалось полезным для моей жизни. Но десять лет спустя, когда мы разрабатывали первый Макинтош, всё это пригодилось. И Мак стал первым компьютером с красивой типографикой. Если бы я не записался на тот курс в колледже, у Мака никогда бы не было несколько гарнитур и пропорциональных шрифтов. Ну а так как Windows просто сдули это с Мака, скорее всего, у персональных компьютеров вообще бы их не было. Если бы я не отчислился, я бы никогда не записался на тот курс каллиграфии и у компьютеров не было бы такой изумительной типографики, как сейчас.

Конечно, нельзя было соединить все точки воедино тогда, когда я был в колледже. Но через десять лет всё стало очень, очень ясно.

Ещё раз: вы не можете соединить точки, смотря вперёд; вы можете соединить их, только оглядываясь в прошлое. Поэтому вам придётся довериться тем точкам, которые вы как – нибудь свяжете в будущем. Вам придётся на что-то положиться: на свой характер, судьбу, жизнь, карму – что угодно. Такой подход никогда не подводил меня, и он изменил мою жизнь.

Моя вторая история – о любви и потере.

Мне повезло – я нашёл то, что я люблю по жизни делать, довольно рано. Woz и я основали Apple в гараже моих родителей, когда мне было 20. Мы усиленно трудились, и через десять лет Apple выросла из двух человек в гараже до $2 – миллиардной компании с 4000 работников. Мы выпустили наше самое лучшее создание – Макинтош – годом раньше и мне только-только исполнилось 30. И потом меня уволили. Как вас могут уволить из компании, которую вы основали? Ну, по мере роста Apple мы нанимали талантливых людей, чтобы помогать мне управлять компанией, и в первые пять лет всё шло хорошо. Но потом наше видение будущего стало расходиться, и мы в конечном счёте поссорились. Совет директоров перешёл на его сторону. Поэтому в 30 лет я был уволен. Причём публично. То, что было смыслом всей моей взрослой жизни, пропало.

Я не знал, чего делать несколько месяцев. Я чувствовал, что я подвёл прошлое поколение предпринимателей – что я уронил эстафетную палочку, когда мне её передавали. Я встречался с David Packard и Bob Noyce и пытался извиниться за то, что натворил. Это было публичным провалом, и я даже думал о том, чтобы убежать куда подальше. Но что-то медленно стало проясняться во мне – я всё ещё любил то, что делал. Ход событий в Apple лишь слегка всё изменил. Я был отвергнут, но я любил. И, в конце концов, я решил начать всё сначала.

Тогда я этого не понимал, но оказалось, что увольнение с Apple было лучшим, что могло было произойти со мной. Бремя успешного человека сменилось легкомыслием начинающего, менее уверенного в чём – либо. Я освободился и вошёл в один из самых креативных периодов своей жизни.

В течение следующих пяти лет я основал компанию NeXT, другую компанию, названную Pixar, и влюбился в удивительную женщину, которая стала моей женой. Pixar создал самый первый компьютерный анимационный фильм, Toy Story, и является теперь самой успешной анимационной студией в мире. В ходе поразительных событий, Apple купила NeXT, я вернулся в Apple, и технология, разработанная в NeXT, стала сердцем нынешнего возрождения Apple. А Laurene и я стали замечательной семьёй.

Я уверен, что ничего из этого не случилось бы, если бы меня не уволили из Apple. Лекарство было горьким, но пациенту оно помогло. Иногда жизнь бьёт вас по башке кирпичом. Не теряйте веры. Я убеждён, что единственная вещь, которая помогла мне продолжать дело, была та, что я любил своё дело. Вам надо найти то, что вы любите. И это так же верно для работы, как и для отношений. Ваша работа заполнит большую часть жизни и единственный способ быть полностью довольным – делать то, что по – вашему является великим делом. И единственный способ делать великие дела – любить то, что вы делаете. Если вы ещё не нашли своего дела, ищите. Не останавливайтесь. Как это бывает со всеми сердечными делами, вы узнаете, когда найдёте. И, как любые хорошие отношения, они становятся лучше и лучше с годами. Поэтому ищите, пока не найдёте. Не останавливайтесь.

Моя третья история – про смерть.

Когда мне было 17, я прочитал цитату – что – то вроде этого: “Если вы живёте каждый день так, как будто он последний, когда – нибудь вы окажетесь правы.” Цитата произвела на меня впечатление и с тех пор, уже 33 года, я смотрю в зеркало каждый день и спрашиваю себя: “Если бы сегодняшний день был последним в моей жизни, захотел ли бы я делать то, что собираюсь сделать сегодня?”. И как только ответом было “Нет” на протяжении нескольких дней подряд, я понимал, что надо что – то менять.

Память о том, что я скоро умру – самый важный инструмент, который помогает мне принимать сложные решения в моей жизни. Потому что всё остальное – чужое мнение, вся эта гордость, вся эта боязнь смущения или провала – все эти вещи падают пред лицом смерти, оставляя лишь то, что действительно важно. Память о смерти – лучший способ избежать мыслей о том, что у вам есть что терять. Вы уже голый. У вас больше нет причин не идти на зов своего сердца.

Около года назад мне поставили диагноз: рак. Мне пришёл скан в 7:30 утра и он ясно показывал опухоль в поджелудочной железе. Я даже не знал, что такое поджелудочная железа. Врачи сказали мне, что этот тип рака не излечим и что мне осталось жить не больше трёх-шести месяцев. Мой доктор посоветовал пойти домой и привести дела в порядок (что у врачей означает приготовиться к смерти). Это значит попытаться сказать своим детям то, что бы ты сказал за следующие 10 лет. Это значит убедиться в том, что всё благополучно устроено, так, чтобы твоей семье было насколько можно легко. Это значит попрощаться.

Я жил с этим диагнозом весь день. Позже вечером мне сделали биопсию – засунули в горло эндоскоп, пролезли через желудок и кишки, воткнули иголку в поджелудочную железу и взяли несколько клеток из опухоли. Я был в отключке, но моя жена, которая там была, сказала, что когда врачи посмотрели клетки под микроскопом, они стали кричать, потому что у меня оказалась очень редкая форма рака поджелудочной железы, которую можно вылечить операцией. Мне сделали операцию и теперь со мной всё в порядке.

Смерть тогда подошла ко мне ближе всего, и надеюсь, ближе всего за несколько следующих десятков лет. Пережив это, я теперь могу сказать следующее с большей уверенностью, чем тогда, когда смерть была полезной, но чисто выдуманной концепцией:

Никто не хочет умирать. Даже люди, которые хотят попасть на небеса не хотят умирать. И всё равно, смерть – пункт назначения для всех нас. Никто никогда не смог избежать её. Так и должно быть, потому что Смерть, наверное, самое лучше изобретение Жизни. Она – причина перемен. Она очищает старое, чтобы открыть дорогу новому. Сейчас новое – это вы, но когда – то (не очень – то и долго осталось) – вы станете старым и вас очистят. Простите за такой драматизм, но это правда.

Ваше время ограничено, поэтому не тратьте его на жизнь чей – то чужой жизнью. Не попадайте в ловушку догмы, которая говорит жить мыслями других людей. Не позволяйте шуму чужих мнений перебить ваш внутренний голос. И самое важное, имейте храбрость следовать своему сердцу и интуиции. Они каким-то образом уже знают то, кем вы хотите стать на самом деле. Всё остальное вторично.

Когда я был молод, я прочитал удивительную публикацию The Whole Earth Catalog (“Каталог всей Земли”), которая была одной из библий моего поколения. Её написал парень по имени Stewart Brand, живущий тут недалеко в Menlo Park. Это было в конце шестидесятых, до персональных компьютеров и настольных издательств, поэтому она была сделана с помощью пишущих машинок, ножниц и полароидов. Что – то вроде Google в бумажной форме, 35 лет до Google. Публикация была идеалистической и переполненной большими идеями.

Steward и его команда сделали несколько выпусков The Whole Earth Catalog и, в конце концов, издали финальный номер. Это было в середине 70 – х и я был вашего возраста. На последней странице обложки была фотография дороги ранним утром, типа той, на которой вы, может быть, ловили машины, если любили приключения. Под ней были такие слова: “Оставайтесь голодными. Оставайтесь безрассудными”. Это было их прощальное послание. Оставайтесь голодными. Оставайтесь безрассудными. И я всегда желал себе этого. И теперь, когда вы заканчиваете институт и начинаете заново, я желаю этого вам.

Оставайтесь голодными. Оставайтесь безрассудными.

Оригинал на английском: http://news-service.stanford.edu/news/2005/june15/jobs-061505
Перевод: Дмитрий Честных http://sellme.ru